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Por medio de una alianza de COMDES con Mutual de Seguridad, se creó esta instancia que está enfocada a los protocolos de riesgos psicosociales, el cual se vio afectada por la carga del retorno a la presencialidad después de una pandemia. El objetivo de estas sesiones es de brindar un espacio de contención y apoyo, desarrollándose una vez al mes en horario protegido.

Felipe Armijo, director de educación de Comdes, mencionó que “en virtud de esa alianza solicitamos a Mutual, desarrollar un plan de trabajo y es lo que estamos iniciando esta primera sesión donde ellos también tienen una retrospección de sus vidas. Esto se va a seguir desarrollando una vez al mes en horarios protegidos”.

La primera sesión fue enfocada en el propósito de retornar y refrescar de la vocación docente. Sandy Castro, psicóloga de Mutual de Seguridad, dijo que “se generó una iniciativa de un ciclo de talleres, que son 5 sesiones y que vamos entregando herramientas para que ellos lo vivencien acá y que también tengan la posibilidad de aplicarlos con sus equipos. El primer taller fue de propósito retornar y refrescar por qué escogimos esta área y no otra, que los motiva y lo especial es que son de distintos establecimientos y generar conversaciones. Posibilidad de desconectarse en el trabajo y conectarse en su vocación”.

En el primer encuentro se reunieron ocho directores de liceos y párvulos, el cual compartieron experiencias sobre porqué optaron a la vocación de la docencia. Hugo Álvarez, director del Liceo Jorge Alessandri, expresó que “llegué con otra expectativa, pensé que iba a hacer un taller más, pero cuando vi menos gente y se dio el ambiente más cómodo. Salí súper liberado, creo que instancias como estas son bastantes valiosas. Nos preocupamos tanto de los problemas del aula y de los alumnos, pero no nos preocupamos de la contención del director y su equipo, este tipo de Actividades sirve de herramientas para que nosotros podamos descargarnos”.

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Este jueves 11 de agosto a las 18:00 horas en el salón Chela Lira de la Casa Central de la Universidad Católica del Norte (UCN) se inauguran dos exposiciones del destacado fotógrafo nacional, Gaspar Abrilot: “A la sombra de los Algarrobos” y “Cuando Quillagua era Quillagua”.

Los registros contaron con la investigación del antropólogo Jorge Rowlands, la curadoría de Jorge Gronemeyer, y el financiamiento de dos becas Fondart. Además, parte de esta serie obtuvo el primer lugar en la categoría Naturaleza y Medio Ambiente del Salón Nacional de Fotoperiodismo.

Las dos exposiciones son parte de un proyecto fotográfico y etnográfico sobre la cuenca del Loa, el río más largo de Chile, que pone en relieve la importancia estratégica del cauce, la única fuente de agua que llega al mar abarcando un territorio de más de mil kilómetros de norte a sur.

“A la sombra de los Algarrobos” expone la mirada en las comunidades de pueblos originarios y su relación con el río, al mismo tiempo que expone cómo su vida y entorno está siendo afectado por la gran industria.

Por su parte, “Cuando Quillagua era Quillagua” es un retrato del pueblo más árido del planeta.

“Desde su nacimiento en el volcán Miño hasta su desembocadura en el arroyo Huelén, el Loa muestra su crisis hídrica”, relata Gaspar Abrilot. “Existe un periodo de sequía ‘natural’ pero, sobre todo, la cuenca está afectada por la intervención y la apropiación industrial de sus afluentes superficiales y subterráneos, lo que ha provocado un desastre medioambiental que arrastra la desaparición de poblados, el desplazamiento forzado de sus habitantes y, con ellos, la pérdida de costumbres y modos de vida”.

Las exposiciones serán parte de una itinerancia nacional cuyas siguientes estaciones son Punta Arenas, Concepción y Valparaíso.

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Potenciar las habilidades socioemocionales de las y los estudiantes, de las y los docentes y del equipo directivo del Colegio Río Loa, es el desafío que tiene por delante el programa Rockstar, una iniciativa que se ejecuta gracias a un convenio entre Codelco Distrito Norte y este recinto educacional, que tiene como finalidad prepararlos para su futuro académico y laboral.

Son 90 las y los alumnos que forman parte de este programa que se inició con un lanzamiento presencial en este segundo año de ejecución, y donde la invitación fue a ser protagonistas de su presente y futuro, aprovechando las instancias que les permitirán desarrollar sus habilidades sociales, trabajo en equipo, hasta conocer el proceso del cobre y las competencias que se requieren para desempeñarse en este rubro.

Para el docente y coordinador de enseñanza media, Mauricio Astudillo la realización de estos talleres fuera de la sala de clase les permite a los estudiantes “soltarse de a poquitito, conozco muchas características de ellos porque les he hecho clases, pero ahora me he dado cuenta de que tienen otras características que en la propia clase no nos permite conocer”.

Por su parte Aylin Caroca, estudiante del octavo B, tras participar de estos talleres comentó que “me parecen geniales, porque en mí y en los demás nos ayudan a sentirnos más seguros y a subir nuestra autoestima. Nos podemos sentir más seguros y conocernos un poco más”.

De la misma manera, la estudiante del primero medio B, Maili Visa destacó que “estos talleres son muy divertidos, entretenidos y me ayuda a comunicarme más y no ser tan tímida, a socializar las cosas con gente que no conozco, a hacer amigos, también aprendo aquí y siento que eso nos ayuda más a quienes somos más inseguros”.

Por su parte, Claudio Cisternas estudiante del segundo medio A señalo, “estos talleres nos fomentan más la confianza a la hora de buscar trabajo, ya que no vamos a estar con gente que conozcamos y nos ayudará mucho a la hora de conseguir o ir a buscar trabajo o de cumplir con nuestros objetivos”.

Finalmente, el programa Rockstar está inserto como una asignatura más dentro de las que se les imparte a los estudiantes, con una metodología que se enfoca en aprender de manera más lúdica, dinámica y participativa, precisamente apuntando a desarrollar habilidades socioemocionales para su futuro académico y laboral.