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Una innovadora iniciativa para fomentar la lectura a través de cuenta cuentos con marionetas, es la que lleva a cabo la Compañía de Artes Circenses de Antofagasta “Absurda Consecuencia” gracias a la adjudicación de un proyecto financiado mediante el Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura, convocatoria 2016, en conjunto con la Dirección Regional de Bibliotecas, archivos y Museos DIBAM.

El objetivo principal de este proyecto es contribuir al desarrollo del fomento lector en las bibliotecas públicas de la segunda región a través de una capacitación para sus funcionarios, rescatando historias, tradiciones, relatos que puedan servir de base para la creación de pequeños montajes de marionetas y cuentacuentos, promoviendo la identidad local.

En esta primera etapa, se han impartido los talleres de cuentacuentos, el cual reforzó el aprendizaje en el arte de narrar y utilizar la oralidad para encantar, utilizando dinámicas grupales y personales que permitieron convertir un espacio lúdico y práctico despertando habilidades artísticas propias que potencien la vida familiar y/o laboral. Además se está trabajando en forma paralela el diseño, construcción y manipulación de marionetas, trabajadas bajo la técnica de manipulación directa.

Rodrigo Núñez, Gestor Cultural y Director de la Compañía de Circo Absurda Consecuencia afirmó: “los talleres han funcionado bastante bien, han sido muy entusiastas en su participación, los que fueron preparados y realizados de manera muy lúdica y eso favorece al aprendizaje en algo que ellos consideran algo nuevo en su desarrollo profesional, pero esto no sería posible además si no fuera por la gestión y apoyo de la DIBAM que se ha encargado de coordinar que estos funcionarios puedan venir a Antofagasta a capacitarse.”

El proyecto continuará con una segunda etapa de seguimiento y visita por parte de los facilitadores a cada una de las bibliotecas públicas de la región para asesorar y complementar el trabajo de los funcionarios capacitados, quienes deberán compartir los conocimientos adquiridos con sus compañeros a fin de preparar un montaje final, donde se vinculen las dos expresiones como instrumento de fomento lector.

 

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